Уже много месяцев так называемый ИГИЛ (запрещенная в РФ группировка) находится среди информационных лидеров мировых событий. О нем пишут газеты, сообщают информагентства, показывают телеканалы. Говорят и о большом интересе к этой организации, особенно со стороны молодежи. Ряды ИГИЛ пополняют выходцы и из арабского мира, и Кавказа, и Запада. По некоторым данным, только из Дагестана в ИГИЛ отправились сотни человек. Уезжают в том числе и семьями.
Предлагаем вашему вниманию выдержки из публикации представителя Министерства по молодежной политике РД.
Прошло 100 дней, как мы, будучи в команде единомышленников-общественников, были приглашены на госслужбу и по сей день работаем в кабинете нового ведомства – Министерства по молодежной политике РД. И впервые в новой истории ведомства на госслужбу в составе нашей команды привлечены молодые преподаватели-теологи.
Ядром направления деятельности отдела руководством были определены «избитые» термины, как профилактика экстремизма и терроризма в молодежной среде. Профилактика, как мы знаем, — это не силовой блок, а предупреждение, просвещение и воспитание, то, чему наше государство не уделило должного внимания в недалекие 90-е годы. Но, как говорится, лучше поздно, чем никогда…
Итак, обрабатывая письма от верхов и низов, слева и справа, участвуя во всевозможных межведомственных комиссиях, в различного рода собраниях и, самое главное, встречаясь на выездах с самой разной молодежью, преподавателями школ и вузов, простыми людьми и ответственными лицами, вот какая картина по проблемам радикализации молодежи вырисовывается у нас в республике, на наш скромный взгляд:
1-я ПРОБЛЕМА. До сих пор у государственных структур, профильных учреждений и ведомств нет четкого понимания, что первой и самой существенной проблемой вовлечения нашей молодежи в экстремистские сети является вербовка на основе ЛОЖНЫХ УБЕЖДЕНИЙ, а не за счет подкупа, наркотического воздействия, «юношеской романтики», безработицы, коррупционной составляющей, социальной несправедливости и т.д. Безусловно, все эти примеры тоже существуют и работают, но основная тенденция радикализации — это именно ложные псевдоисламские убеждения, которыми заражено и продолжает заражаться достаточное количество наших молодых людей.
2-я ПРОБЛЕМА. На местах педагоги и воспитатели, затрагивая духовно-нравственную, мировоззренческую тематику, в подавляющем большинстве случаев говорят со своими учащимися и студентами на совершенно «разных языках», так как сами они, как правило, не обладают достаточными теологическими знаниями, чтобы вовремя и профессионально наставить молодых людей, учитывая возрастающий интерес подрастающего поколения к исламу как мировоззрению и образу жизни. На этой почве педагог-воспитатель теряет свой авторитет в образовательных учреждениях, его часто высмеивают и даже конфликтуют с ним. К сожалению, мы в Дагестане имеем и трагические исходы такого непонимания.
3-я ПРОБЛЕМА. До сих пор нет необходимого взаимодействия и действенной, приспособленной к реальной картине в регионе, методической базы у образовательных учреждений по ведению профилактической, воспитательной деятельности, нет выработанной концепции и системы профилактики подрастающего поколения на всех уровнях развития. Те же методические пособия, которые спускаются сверху, часто не приспособлены и неэффективны, они в лучшем случае носят характер методичек по инструктажу населения во время непосредственного нахождения в зоне террористического акта, что тоже полезно, но далеко от самой сути профилактики.
Раз нами озвучены некоторые проблемы, дадим и свои скромные экспертные заключения и рекомендации, основанные на реальном опыте работы с молодежью и специалистами в данной сфере.
Итак:
1-й ВЫВОД по 1-й проблеме. Есть общеизвестная русская пословица – «Клин клином вышибают». Если наших детей и нашу молодежь вербуют за счет ложных убеждений, значит надо опередить вербовщиков, вовремя предоставив истинные знания для молодежи в той области, к которой они найдут выходы и в подворотнях, и в образовательных учреждениях. Надо успеть первыми! Необходимо подготовить на базе существующих теологических вузов группы теологов с хорошим русским языком, дикцией и дресс-кодом для немедленного и повсеместного привлечения к воспитательной и просветительской деятельности в школах, колледжах и вузах республики в помощь педагогам-воспитателям. Внести в рабочий график их совместную деятельность, открыв необходимые штаты для систематической работы в образовательных учреждениях по единой республиканской программе.
2-й ВЫВОД по 2-й проблеме. Самим педагогам-воспитателям срочно необходимо пройти курсы повышения квалификации по линии профилактики экстремизма, радикализации и терроризма. Их следует вооружить элементарными знаниями в области современной социологии, психологии и теологии. Так как на общее количество школ, колледжей и вузов республики не хватит имеющихся специалистов по озвученным предметам, то им самим придется качественно «держать удар». Также необходимо запустить Интернет-портал для обмена опытом и для распространения уже имеющихся методических наработок.
3-й ВЫВОД по 3-й проблеме. Очень много комитетов, комиссий, советов и ответственных лиц по ведению профилактической работы с молодежью, но, увы, они малоэффективны сами по себе и потому об эффективном взаимодействии говорить не приходится, к сожалению. Зачастую ответственные лица в большинстве случаев просто не знают, «чем забить эфир», как вести профилактическую работу с молодежью, дистанцируются от официального духовенства, практически не имеют никаких контактов с теологическими и исламскими высшими учебными заведениями для привлечения их потенциала в созидательную, профилактическую деятельность по просвещению и спасению наших детей и молодежи. Из этого замкнутого круга надо в срочном порядке выходить, необходимо составить совершенно новую КОНЦЕПЦИЮ на основе уже существующих госпрограмм, подключить профессионалов, материально-техническую базу и колоссальный, давно имеющийся, но слабо и неэффективно используемый административный ресурс.
Микаил Микаилов
***
Также напоминаем. В исламе при совершении действий очень важны и правильное намерение, и знание, «как это нужно делать». Правильное намерение – ради Аллаха, желая, чтобы Он был доволен сделанным поступком мусульманина. Это очень и очень важно! Не ради славы, не стремясь к почестям и восхвалениям, не ради собственного самодовольства, мол, вот я какой крутой с автоматом в руках. Также не является правильным исламским намерением, когда человек хочет острых ощущений, он стремится окунуться в какие-то «бурные движения», почувствовать себя «смелым революционером».
Мы вовсе не отрицаем нормы о военном джихаде. Тут следует удаляться от крайностей. Ислам не требует уничтожать и разрушать всё и всех подряд. Но ислам – это и не сплошной пацифизм, и не «магазин плюшевых игрушек».
Важно то, что действия в исламе должны совершаться на основе знаний. Будь то омовение, молитва, пост, джихад, дозволенный заработок и дозволенный отдых, и другое – мусульманин должен знать, КАК ПРАВИЛЬНО ЭТО ДЕЛАТЬ. А если не знает – изучать, уточнять у знающих.
Вопросы войны и мира в религии рассмотрены, как и многие другие. Есть ситуации, когда применение оружия оправдано и даже обязательно – например, кара преступника по справедливому приговору исламского суда. Или ведение сражения на законной войне. Но есть и иные ситуации, когда с другого человека даже волос, как говорится, не должен упасть. Это страшный грех – пролить кровь того, чья жизнь защищена и недозволена…
Поэтому горячим эмоциональным головам следует сдерживать свои страсти, стремиться к знаниям и не ставить телегу впереди лошади. Невежество очень опасно, на его основе человек может совершать грехи, ошибочно считая себя правым. Будьте осторожны: читайте, узнавайте, изучайте, спрашивайте, просите, требуйте знания!
Также мы хотели бы обратиться к родителям молодых и совсем юных дагестанцев. Пожалуйста, не будьте равнодушны к жизни своих сыновей и дочерей. Старайтесь общаться с ними, узнавать, что их волнует, беспокоит, к чему они стремятся. Старайтесь быть доверительными собеседниками для них и не узнавать об их отъезде в ИГИЛ, когда они уже уехали. В целом учитывайте в воспитании детей этот аспект, берегите их от экстремизма. Если не хватает собственных знаний, обращайтесь к грамотным имамам, алимам, старайтесь, чтобы и дети общались со знающими ислам людьми. Есть медресе, есть учебные заведения, есть религиозные книги и СМИ, есть грамотные имамы и учителя.
Пожалуйста, не будьте безразличны к собственным детям!
Подготовил Руслан Исаев
Редакция благодарит ресурс «ИсламДаг.ру» за использованные материалы.
В номере содержится упоминание Имени Всевышнего Аллаха, попадание которого в нечистое место по нормам ислама не допускается.
