В последнее время очень много говорится об информационной безопасности, причем в разном ключе: от «жесткого» закрытия и запретов на определенные ресурсы до предоставления полной свободы действий в виртуальном пространстве.
По данным проекта Национальных исследований качества образования, лишь 2% школьников не пользуются ни компьютерами, ни мобильными телефонами и, соответственно, не используют Интернет. Большинство школьников зарегистрировано в одной или нескольких социальных сетях, в 9 классах этот показатель достигает 96%. Результаты получены в ходе исследования 45 тысяч обучающихся 8 — 9 классов из более чем 700 школ 63 регионов РФ. Согласитесь, цифры внушительные.
Периодически появляются юридические документы, регламентирующие сферу Интернета. Так, например, 5 декабря 2015 года премьер-министр Д. Медведев подписал распоряжение об утверждении Концепции информационной безопасности детей. Приоритетными задачами, согласно этому документу, выступают среди прочих «повышение уровня медиаграмотности детей и подростков, формирование у них чувства ответственности за свои действия в информационном пространстве, минимизация рисков десоциализации, развития и закрепления девиантных и противоправных действий подростков». К 2020 году планируется сформировать поколение молодых граждан, которые смогут свободно и самостоятельно ориентироваться в современном информационном пространстве.
Идея обучения детей правилам безопасного поведения в Сети не новая и реализуется на протяжении последних лет в виде единых уроков по стране и региональных экспериментальных проектов. Моя попытка внедрить этот опыт у нас вылилась в проект «ИнтернетБЕЗопасности».
С 28 сентября по 22 декабря 2015 года в Махачкале был реализован образовательный проект «ИнтернетБЕЗопасности» — это 10 уроков, объединённых в три образовательных модуля: «Коммуникация», «Технические аспекты использования Интернета» и «Безопасность в Сети», участие в онлайн-чемпионате, встреча с экспертами и круглый стол «Дагестанская молодежь и Интернет: аспекты безопасности». В ходе уроков школьники получили буклеты по темам: «Как создать надежный пароль?!», «Достоверность информации в Интернете: доверяй, но проверяй!», «Агрессия в Интернете», «Игры, в которые играют люди», «Интернет-shopping», «Психотехнологии мошенничества в Сети».
Проект был представлен на III Всероссийском слете Кибердружины, получил одобрительные отзывы от аналитиков Лиги безопасного Интернета, большая методическая помощь оказана экспертами Фонда развития Интернета. Реализован проект при финансовой поддержке организации «Международная исламская миссия», уже не первый год организующей проекты по гармонизации межнациональных и межконфессиональных отношений в республиках СКФО. Партнерами выступили Министерство по делам молодежи Республики Дагестан, факультет психологии и философии ДГУ, компания «Ростелеком» и бизнес-инкубатор «Пери-инновации».
Камилла Джамалудинова, студентка факультета психологии и философии ДГУ:
— Уроки по проекту проходили в нестандартной форме и предполагали различные упражнения, дискуссии, просмотр видеороликов. Уже в ходе первого урока подростки были крайне поражены тем, что они не могут представить, что было бы в их жизни, если бы в ней отсутствовал Интернет. Всего за время проекта мне удалось провести 15 уроков с более чем 200 школьниками.
Гаджимурад Алиев, исполнительный директор бизнес-инкубатора «Пери-инновации»:
— Уже давно Интернет не просто средство передачи информации, а неотъемлемый элемент обучения и работы. Однако до сих пор встречаются люди, которые говорят, что это зло, и пытаются ограничить детей и даже подростков от него, но я уверен, что это величайшее благо, и чем быстрее мы научим детей пользоваться им, тем успешнее они будут в жизни. Языки программирования должны изучаться так же, как английский, в школах, а истории великих предпринимателей рассматривать в одном ряду с историями Цезаря, Наполеона или Петра I. В нашем бизнес-инкубаторе проходят образовательные курсы, хакатоны и семинары, в том числе и для школьников, поэтому нам было интересно встретиться с ребятами и рассказать им о своей работе.
Лейла Султанова, руководитель пресс-службы Дагестанского филиала ПАО «Ростелеком»:
— «Ростелеком» как крупнейший Интернет-провайдер сегодня чувствует свою ответственность и уделяет большое внимание теме Интернет-безопасности, поэтому мы и поддержали данный проект. Наиболее активные школьники, участвовавшие во Всероссийском онлайн-чемпионате «Изучи Интернет — управляй им», получили от нас интересные призы и возможность познакомиться с особенностями работы нашей компании. 22 декабря мы собрали представителей общественных организаций, министерств, правоохранительных органов и образовательных учреждений для обсуждения темы безопасности в Сети.
Арсен Джабраилов, руководитель психологической службы «Пси-фактор» ДГУ:
— Интернет – это новая социальная среда, которая оказывает большое влияние на процесс социализации современных детей. Особую популярность среди подростков и молодежи приобрели социальные сети, которые, выступая изначально средством общения, могут стать инструментом пропаганды в руках мошенников и экстремистов. В этой связи очень важно обеспечить уверенное ориентирование детей в глобальной Сети, объяснить, что есть «хорошо», а что — «плохо». Образовательные учреждения сегодня защищены от опасного контента, однако свободный доступ в Сеть дети получают дома или через мобильные телефоны, и подобная профилактическая работа очень важна в современных условиях.
Наиля Эфендиева
